En el capitulo cuatro, nos encontramos ante el concepto de aprendizaje, así como las estrategias, de cómo aprendemos y adquirimos el aprendizaje, los estilos de aprendizaje, los modelos y las características y contenidos del aprendizaje, todo ello en relación de las personas adultas.
Pero antes de comenzar haremos una breve definición de lo que es el aprendizaje: Entendemos por éste como la conducta de “aprender”, es decir, adquirir, procesar, comprender y aplicar luego una información que nos ha sido “enseñada”; cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos piden. Aprender es una actividad que puede resultar muy fácil para algunos y un poco compleja para otros; el grado de dificultad también está limitado a lo que debemos aprender.
Para que se de el aprendizaje es necesario tres elementos básicos, es decir; conocimiento (resultados de aprendizaje), un proceso (cómo se aprende), y unas condiciones (en qué se aprende). Además, es necesario la presencia de una serie de factores, como son los cognitivos, motivacionales y afectivos.
Cada individuo tiene sus propias estrategias de aprendizaje, pero, ¿Qué es una estrategia? Es toda aquella secuencia de acciones planificadas orientadas al logro de un aprendizaje específico. Por otro lado, nos encontramos diferentes estilos de aprendizaje que deben captar, comprender, asimilar, interiorizar, etc. Tener conocimiento de los mismos facilita la planificación y poder desarrollar las actividades educativas facilitando la obtención de logros.
Por último, decir que todo ser humano debe aprender a aprender, a treves de las estrategias o estilos de aprendizaje, pero que al fin y al cabo, que siga aprendiendo a lo largo de la vida.
Pero antes de comenzar haremos una breve definición de lo que es el aprendizaje: Entendemos por éste como la conducta de “aprender”, es decir, adquirir, procesar, comprender y aplicar luego una información que nos ha sido “enseñada”; cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos piden. Aprender es una actividad que puede resultar muy fácil para algunos y un poco compleja para otros; el grado de dificultad también está limitado a lo que debemos aprender.
Para que se de el aprendizaje es necesario tres elementos básicos, es decir; conocimiento (resultados de aprendizaje), un proceso (cómo se aprende), y unas condiciones (en qué se aprende). Además, es necesario la presencia de una serie de factores, como son los cognitivos, motivacionales y afectivos.
Cada individuo tiene sus propias estrategias de aprendizaje, pero, ¿Qué es una estrategia? Es toda aquella secuencia de acciones planificadas orientadas al logro de un aprendizaje específico. Por otro lado, nos encontramos diferentes estilos de aprendizaje que deben captar, comprender, asimilar, interiorizar, etc. Tener conocimiento de los mismos facilita la planificación y poder desarrollar las actividades educativas facilitando la obtención de logros.
Por último, decir que todo ser humano debe aprender a aprender, a treves de las estrategias o estilos de aprendizaje, pero que al fin y al cabo, que siga aprendiendo a lo largo de la vida.
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